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健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数 、唯升学、( )、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾
A、唯文凭
B、唯成绩
C、唯学历
D、唯科研
发布时间:
2024-04-22 15:55:12
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1.
健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯()、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
2.
健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数 、唯升学、( )、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾
3.
教育体制改革“破五唯”是指要坚决克服唯分数、唯升学、()的顽瘴痼疾。[多 选题]
4.
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话时指出:要深化教育体制改革,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价( )问题。
5.
坚决克服【 】、唯升学、唯文凭、唯论文。
6.
2024年8月,中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出,推进教师评价改革,突出教育教学实绩,注重凭()评价教师,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象
7.
应以()为导向,克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向,推进科技人才分类评价。
8.
当今人才评价标准仍然要坚持 “唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的用人导向。
9.
人才评价的“四唯”现象是指:唯论文、唯职称、唯( )、唯奖项。
10.
【填空题】人才评价的“四唯”现象是指:唯论文、唯职称、唯( )、唯奖项。
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