师爱的（ ），即引起学生对教师的模仿。
A、激励功能
B、感化功能
C、调节功能
D、引动功能
发布时间：2023-07-25 18:04:29
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- 1.师爱的（ ），即引起学生对教师的模仿。
- 2.师爱是师德的核心，教师应像爱自己的孩子一样，爱每一个学生。
- 3.模仿式实验教学的一般步骤和方法是：教师对每一步骤提出要求；学生模仿教师的示范动作进行操作；教师加强检查和讲评；学生主动地做实验和要求学生熟练、快速地操作。
- 4.模仿式实验教学的一般步骤和方法是：教师对每一步骤提出要求；学生模仿教师的示范动作进行操作；教师加强检查和讲评；学生主动地做实验和要求学生熟练、快速地操作
- 5.在师生法律关系中，教师和学生的主体身份都具有双重性，即：教师是“公民+教师”，学生是“公民+学生”。
- 6.师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的()阶段
- 7.师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的( )阶段。
- 8.师爱表现有（ ）。
- 9.师爱具有（ ）等功能。
- 10.师爱的感化功能，在于动之以情的感化，对学生有感召、感染和转化作用，是在潜移默化之中进行的。
