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老师输出到学生接受的教学模式只有当信息和知识不对称时才是有意义的。
A、正确
B、错误
互联网+社会服务创新
发布时间:
2024-04-12 12:50:47
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1.
老师输出到学生接受的教学模式只有当信息和知识不对称时才是有意义的。
2.
翻转课堂的教学模式,老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。
3.
一个老师拥有的知识再多,也赶不上互联网上的信息量,而学生在互联网上可以随时随地调用这些知识,学生有可能自己找到足够有效的知识,原来教学过程中所基于的信息不对称的状态就发生了根本性的变化。
4.
BOPPPS教学鼓励学生积极参与课堂学习,注重学生充分参与式学习和及时获取学生反馈信息。这种教学模式强调学生的主观能动性,更注重学生的学习效果。
5.
让学生掌握知识才是自主学习的本义。
6.
科学理论只有当它们被实验反复证实之后,科学家们才会接受
7.
在功利主义者看来,只有当一个政府能够高效地组织社会合作和利益分配时,这个政府才是( )。
8.
教学理论认为“学生是知识的建构者”( )。
9.
教学评价在基于课程标准的教学中只关注学生的学习结果。
10.
收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容( )。
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