从信息论的角度看,可以把教学过程分为()A.信息交流、信息加工、信息贮存、信息输出四阶段B.信息输入、信息反馈、信息贮存、信息处理四阶段C.信息反馈、信息加工、信息传递、信息输出四阶段D.信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈四阶段