从信息论的角度看,可以把教学过程分为A、信息交流、信息加工、信息贮存、信息输出四阶段B、信息反馈、信息加工、信息传递、信息输出四阶段C、信息输入、信息反馈、信息贮存、信息处理四阶段D、信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈四阶段