青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力
青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、社会发展的内驱力
E、学习内驱力
发布时间：2024-08-28 21:33:35
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- 4.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是
- 5.把动机分认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
- 6.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
- 7.需要层次理论认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
- 8.A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
- 9.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力
- 10.学习动机由三方面构成（）、自我提高的内驱力、附属的内驱力（填写数值）1.认知内驱力 2.父母管教力
