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应该抓住小学阶段对学生进行生涯( )。
A、定位
B、启蒙
C、引导
D、体验
发布时间:
2023-07-25 18:36:48
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1.
应该抓住小学阶段对学生进行生涯( )。
2.
小学及初中阶段开设“道德与法治”,小学阶段重在培养学生的( ),初中阶段重在打牢学生的( );高中阶段开设“思想政治”,重在提升学生的( );大学阶段开设“思想政治理论课”,重在增强学生的( )
3.
小学和初级中学应当将( )相结合,对学生进行国防教育。
4.
小学低段生涯启蒙教育具体目标包括:( )。
5.
新高考改革方案对学生生涯发展的影响有那些?( )
6.
在课堂的“低沉期”阶段,应该安排学生对新的学习材料进行练习和回顾,这将有助于学习的深度加工。
7.
小学阶段“图形与几何”的课程内容,以发展学生( )推理能力为核心而展开。
8.
大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?
9.
小学阶段的主要任务是
10.
根据本讲,生涯阶段中每个阶段又分为四个子阶段
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