关于生物教科书的描述正确的是 A: 学生学习生物学的工具 B: 教师开展各种教学活动的书籍 C: 教学内容的载体 D: 教师不可选择、不可变动的教学内容 E: 教科书的编写在很大程度上，受编写人左右
关于生物教科书的描述正确的是
A、 学生学习生物学的工具
B、 教师开展各种教学活动的书籍
C、 教学内容的载体
D、 教师不可选择、不可变动的教学内容
E、 教科书的编写在很大程度上，受编写人左右
发布时间：2024-05-31 17:33:20
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜搜题库网 官方老师解答 )
答案：
相关试题
- 1.关于生物教科书的描述正确的是 A: 学生学习生物学的工具 B: 教师开展各种教学活动的书籍 C: 教学内容的载体 D: 教师不可选择、不可变动的教学内容 E: 教科书的编写在很大程度上，受编写人左右
- 2.关于生物教科书的描述正确的是
- 3.教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。
- 4.“教学活动”的表现有两个方面：一、关于教师的教学。二、关于学生学习
- 5.“教学活动”的表现有两个方面：一、关于教师的教学。二、关于学生学习A.正确B.错误
- 6.“教学活动”的表现有两个方面:1、关于教师的教学。2、关于学生学习。A．正确B．错误
- 7.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于教科书。
- 8.生物学教师要使自己成为“善学者”，应注重在下列哪些方面的摸索 A: 生物学知识 B: 学习方法论 C: 学习信息技术 D: 研究学习策略 E: 生物学原理
- 9.设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
- 10.在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。A、学习者的差距与需要B、教师的差距与需要C、教师对教学过程和教学环境的具体需要D、教师和学生的共同需要
