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在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。
A、自然资源
B、校内资源
C、社会资源
D、个体资源
发布时间:
2023-08-08 13:19:19
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1.
在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。
2.
神话、传说、故事、歌谣等都属于( )民俗。
3.
要以“我们的节庆”为主题,利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日以及其他少数民族传统节日,开展丰富多彩、积极健康的民俗文化活动。
4.
如何挖掘和利用学校资源?
5.
要结合民族特色、地域特色多样化的实际,凸显本地历史、人文资源和民俗民风等特点,推动老年教育特色发展。
6.
深入挖掘幼儿园所在地的( )资源,如地方传说、民俗风情等,将其融入精神文化建设中。
7.
故事类年画多服务于小说、戏曲、神话、传说等文学作品。
8.
小学开设的综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。
9.
小学数学教学过程中教师决策的价值有
10.
小学数学教学过程中教师决策的价值有哪些?
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