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《繁星(一五九)》通过描写天上的风雨和作者心中的风雨,表达了作者对大海的怀念和赞美之情()
、Y、是
B、N、否
发布时间:
2024-09-04 19:34:08
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1.
《繁星(一五九)》通过描写天上的风雨和作者心中的风雨,表达了作者对大海的怀念和赞美之情()
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【判断题】这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情
3.
《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情()
4.
课文《燕子》通过描写小燕子的可爱的外形、轻盈的姿态,以及小燕子给春天增添的生机与趣味,表现了作者对小燕子的喜爱,进一步表达了作者对春天的赞美之情()
5.
判断:《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地催生万物的美丽景色,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情()
6.
《三月桃花水》是一篇优美的抒情文,结构清晰的描述了三月桃花水__、__的特点,表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情()
7.
《白鹭》的课文主旨 是描写了白鹭的()和()、()、()时的美,表达了作者对白鹭的()和()之情 。
8.
该诗表达了诗人对惠崇画作的欣赏、赞美之情和诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情。
9.
“只是杏花春雨不再,牧童遥指不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再”一句表现了作者怎样的情感? 答案: 传达出作者对诗意中国的怀恋和难以见到怀念中的故土山水的怅惘之情。
10.
《江南春》一诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往,体现了诗人对国家时刻关心的忧国忧民之情。
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