埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第二个阶段(2-4岁)是()
A、信任与不信任
B、自主性与羞怯、怀疑
C、主动与内疚
D、勤奋与自卑
发布时间：2023-07-25 06:00:13
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- 1.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第二个阶段(2-4岁)是()
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- 3.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第三个阶段(4-7岁)是()
- 4.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第四个阶段(7-12岁)是()
- 5.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第五个阶段(12-18岁)是()
- 6.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第六个阶段(18-25岁)是()
- 7..埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第七个阶段(25-50岁)是()
- 8..埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。第八个阶段(50岁以上)是():
- 9.埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段,每个阶段都要完成本阶段的发展任务,完成得好则产生优良品质,完成得不好则产生消极品质。
- 10.提出人格发展八个阶段理论的人是（ ）。
