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教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教学水平的做法被称为?
A、导入
B、新授
C、反思
D、总结
发布时间:
2024-08-25 17:38:42
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1.
教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教学水平的做法被称为?
2.
教学反思是教师对教育教学实践的再认识,再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
3.
教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此总结经验教训,进一步提高教育教学水平,这一过程指的是
4.
政治教师的教学实践能力是教师教学的特殊能力。
5.
思想政治学科教学过程的本质是教师的认识和实践过程。
6.
“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。”体现的是()。
7.
只有在实践--认识--再实践--再认识的反复循环中,人们才能加深对职业的了解和认识。
8.
教师的教育教学能力包括( )
9.
学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。
10.
新教师对教师职业的认识、对教学的信心直接影响她的教师生涯。
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