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在小学教学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。


A、单一式
B、直线式
C、螺旋式
D、活动式

发布时间:2023-07-26 12:26:07
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