在小学教学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。 A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式 发布时间:2023-07-26 12:26:07