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教师专业成长的途径包括( )。
A、教学反思
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C、培训提高
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发布时间:
2023-07-25 18:06:06
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课题研究对教师专业成长的意义包括( )。
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幼儿教师专业成长的主要途径( )。
5.
教师的专业化是指教师个人专业成长的过程。
6.
教师的是教师成长的根本性动力因素,也有人将其称为教师专业成长的“第三条路径”。
7.
从教师个体专业发展途径来看,主要包括师范教育、()和教师的自我教育。
8.
教师专业发展理论关注教师的专业成长,认为教师的专业成长是一个持续不断的过程。教科研活动为教师提供了一个学习和发展的平台,有助于提升教师的专业素养和教育教学水平。
9.
与一位年轻教师和优秀教师分别进行访谈,分析二者的专业成长,写出专业成长报告。
10.
教师专业能力提升贯穿于教师职业生涯发展的全过程,教学设计也是贯穿于教师专业成长的全过程。( )
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