每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。
A、人人都有
B、差别巨大
C、不同
D、一样
发布时间：2023-07-25 18:47:19
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- 1.每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。
- 2.明末清初的山西票号，通过“（ ）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。
- 3.明末清初的山西票号，通过“（ ）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。
- 4.潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。
- 5.除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。
- 6.知识创造的理论一般认为原创大部分来自（ ）灵感，也就是说知识创造最初是从（ ）开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。
- 7.知识的创造是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“发明家”..的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。
- 8.知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。
- 9.社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。
- 10.科学是创造知识的智力活动，是一种知识体系。（）
