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教—学—评一体化是将教师的教、学生的学和效果的评进行整合,使之融合为统一整体,围绕共同目标展开,指向发展学生的学科核心素养。
A、正确
B、错误
发布时间:
2023-07-26 08:33:59
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1.
教—学—评一体化是将教师的教、学生的学和效果的评进行整合,使之融合为统一整体,围绕共同目标展开,指向发展学生的学科核心素养。
2.
美术教学评价,是研究教师的教和学生的学的价值的过程。应立足于美术学科核心素养目标。
3.
现代教学论认为,教学方法是指()。A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法
4.
王蔷教授在“推动核心素养背景下英语课堂教学评一体化:意义、理论与方法”一文中指出,教-学-评一体化设计的构成要素包括:( )、把握内容、( )、制定目标。
5.
教学方法是指()A.教师与学生的合作B.学生学的方法C.教师教与学生学的双边活动D.教师教的方法
6.
通俗地讲教学就是教师的教加学生的学的活动。
7.
素质教育的标志是主动学、主动教,学生愉快和谐的发展。
8.
教学策略是教学活动效果的测量,评价标准应对照目标、过程、方法、教师素质和教学效果,要既评教又评学,还要评价对课堂教学模式的应用。
9.
以学生为中心,给学生充分的“话语权”,以利于学生学科核心素养的形成。
10.
()指出:“先生的责任不在教,而在于教学生学。”
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