义务教育英语课程标准（2022年版）课程内容遵循“培根铸魂、启智增慧”的原则，围绕核心素养综合表现，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等主题，课程内容由（ ）、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成。
A、主题语境；语篇类型
B、语言技能；主题语境
C、语言技能；语篇类型
D、主题；语篇
发布时间：2023-07-26 08:55:00
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- 1.义务教育英语课程标准（2022年版）课程内容遵循“培根铸魂、启智增慧”的原则，围绕核心素养综合表现，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等主题，课程内容由（ ）、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成
- 2.《义务教育英语课程标准2022》中课程内容的选择以“培根铸魂、启智增慧”为遵循，以单元形式呈现，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦（ ）三大范畴。
- 3.英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素，其中学习策略包括（ ）、认知策略、（ ）、情感策略等，有效选择和使用策略是帮助理解和表达、提高学习效率的手段，是学生形成自主学习和终身学习能力的必备条件
- 4.英语语言技能和语言知识是学生形成综合语言运用能力的基础。（ ）
- 5.《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求树立英语学习活动观，以培养综合语言运用能力为目标，倡导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。
- 6.在英语学科核心素养的四个要素中, 语言能力构成英语学科核心素养的基础要素;文化意识体现英语学科核心素养的价值取向;思维品质体现英语学科核心素养发展的心智特征, 学习能力构成英语学科核心素养发展的重要条件和保障
- 7.《义务教育英语课程标准2022》指出，通过英语课程，培养学生的核心素养，具体包括（ ）。
- 8.英语学科核心素养由语言能力、文化品格、思维方法和学习能力四个维度。
- 9.主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然，涉及人文社会科学和自然科学领域等内容，为学科育人提供话题和语境。
- 10.英语学科核心素养四大要素之间的关系中语言能力是（ ）。
