推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）
A、A罗杰斯的非指导性治疗
B、B埃里克森的生命全程发展观
C、C帕森斯的职业选择理论
D、D比尔斯的精神卫生运动
发布时间：2024-06-20 14:50:02
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜搜题库网 官方老师解答 )
答案：
相关试题
- 1.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）
- 2.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动
- 3.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A．罗杰斯的非指导性治疗B．埃里克森的生命全程发展观C．帕森斯的职业选择理论D．比尔斯的精神卫生运动
- 4.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A.罗杰斯的非指导性治疗B.埃里克森的生命全程发展观C.帕森斯的职业选择理论D.比尔斯的精神卫生运动
- 5.学校心理辅导最早出现在美国。 ( )
- 6.学校心理辅导最早出现在哪个国家 ( )
- 7.提出人格纬度理论的心理学者是 ( )
- 8.在埃里克森的生命全程发展观的影响下，（）心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。
- 9.在埃里克森的生命全程发展观的影响下,()心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同
- 10.班级心理辅导，是指以团体心理辅导及相关的理论为技术指导，以解决学生（ ）为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动。
