人不仅接受相关对象信息，而且有对于认识对象信息进行分析、选择、重组、建构和虚拟的能力。认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了（）两种形式，并经历了前者到后者的飞跃。