把动机分认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
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发布时间：2024-04-20 01:27:50
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- 1.把动机分认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
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- 3.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
- 4.需要层次理论认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
- 5.A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
- 6.青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力
- 7.青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力
- 8.青年期( )内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力
- 9.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
- 10.奥苏贝尔认为成就动机的内驱力包括认知的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。（ ）
