实作评价指使用多种工具或形式,评定学生在实际情景下应用知识的能力,以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。
A、正确;
B、错误
发布时间：2024-05-31 19:44:11
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- 1.实作评价指使用多种工具或形式,评定学生在实际情景下应用知识的能力,以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。
- 2.诊断性评价的目的是( )A、旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣,以便根据学生的差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。B、是发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
- 3.使用书面形式的测检工具，侧重评定学生在学科和认知方面学习成就高低的评价方式， 被称为( )。A、纸笔测验B、真实性评价C、实作评价D、表现性评价
- 4.下列课程评价方式侧重于评定学生在科学知识方面学习成就的高低或在认知能力方面发展
- 5.（ ）评价是一种体现学生综合应用知识的技能解决实际问题能力的综合性评价。
- 6.形成性评价是指“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展”做出的评价。（ ）
- 7.学生数学学习过程的评价通常包括对基础知识和基本技能，数学思考和问题解决，情感态度与价值观的评价
- 8.学生数学学习过程的评价通常包括对基础知识和基本技能，数学思考和问题解决，情感态度与价值观的评价。
- 9.人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
- 10.数学教学评价应多元化，不仅关注学生的学习结果，还应关注其学习过程和情感态度。
