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桑代克的试误学习理论对教学的启示包括


A、按照准备律,教学中要注意学习者的心理调节和心理准备。预先告知学习内容让学生有一个心理准备,或者创设让学生感到满轻松的心理环境有利于教学效果的提高。;
B、练习律提示着练习经过强化才能得到巩固,否则会逐渐被遗忘。;
C、从效果中可以看到,不知道结果的练习,不可能有助于学习。只有练习没有答案,不知道对还是错,即没有反馈的练习是没有效果的。;
D、从效果律来看,奖赏和惩罚的作用并不等同,惩罚比奖赏更加有力,恰当的批评可以收到更好的效果。

发布时间:2024-06-01 19:23:18
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